Угроза наказания ребенку

 
Угрожая ребенку наказанием за проступки или плохую учебу, родители не воспитывают детей. Этим они подталкивают их к активному сопротивлению и противодействию.
Грозя наказать, родитель из защитника и помощника превращается для ребенка в чуждую, враждебную силу.
Вообще крик родителей на современного ребенка действует уже не так, как действовал крик отца и матери на самих родителей в их детстве. Современные дети теряют способность слышать взрослых, замыкаются в себе и полностью выходят из-под контроля родителей.

Для достижения школьных успехов и воспитания конкурентоспособности, так важной в современных условиях, ребенок должен расти и развиваться в постоянном общении с окружающими. Что, как не постоянный диалог с родителями, лучше обучит этому искусству общения вашего ребенка?

Крик на ребенка из-за плохой учебы, особенно с предположениями о негативных последствиях плохой успеваемости (отчисление из школы, превращение в неуча и бомжа) не возымеет положительного результата.
Безрезультатными будут упреки в лености и нежелании учиться. Правильнее сказать, что, по вашему мнению, ребенок потерял интерес к учебе. Если удастся в режиме диалога затеять с ним обсуждение причин, то они скорее всего вскроются. И появится возможность и желание ребенка учиться лучше.

В диалоге с ребенком не следует задавать закрытых вопросов, то есть предполагающих ответы только «да» либо «нет» (типа «Ты делаешь уроки?»). Вопрос должен быть открытым (спросите, когда он планирует делать уроки), предполагающим разные варианты ответов и их обсуждение, то есть диалог.
Конструктивный диалог полезнее оценок и критики. Если критика необходима, что тоже бывает, то критикуйте не ребенка (ты плохой), а его поступок (ты поступил плохо).

Для учебы нужен стимул. Рассказывайте ребенку о профессиях и видах деятельности, их результатах. Мотивируйте к учебе не криком и угрозами наказания, а благополучными жизненными перспективами. Возможны и конкретные нынешние стимулы, например интересный для ребенка поход куда-либо, или пользование компьютером в выходные после недели успешной учебы.

Увлеките ребенка нравящимся ему занятием, в котором он может преуспеть. Успех, даже небольшой, повысит его самооценку, что не может не сказаться и на учебных достижениях. Оставайтесь для ребенка понимающим и любящим родителем, и все обязательно наладится.